沟通
抛砖引玉：孩子向父母说自己在学校受到欺负了，问父母该怎么办？
询问孩子在学校的生活，针对某件不清楚的事情，让孩子描述具体情况，再向孩子陈述一下，以得到孩子的确认。其实，孩子的说法也只是一方面，很可能是放大或缩小了它自己的思想空间的！家长至少要对孩子回应60%以上，不过不用担心，只要有尽量关注，孩子是能感受到那份爱的；但需要注意的是不要以大人的语言去和孩子沟通，虽然可能有些困难，但尽量设身处地地从它同龄朋友的角度去和它沟通，考虑孩子遇到这件事情的困惑、感受、想法、措施，尤其请不要武断想当然，其实可以问问它的，承认自己并不懂它。（这种我总想起苏格拉底）
极端情况，如果家长在小时候关注孩子过度且有些方面做得太好，可能让孩子误以为自己的心思家长理应懂得，有些行为是家长故意为之而造成误解。
家长需要敏感，孩子提到班里发生的许多事情，但它为何提这些、提这几个人？尤其孩子反复提到的人和事！如果总得不到回应，孩子就倾向于不再向家长吐露这方面的心声。
甚至被欺负了，孩子也不会想到要告诉家长；但也许也可能是孩子不知道这种事情需要说。（有可能是担心，觉得家长不需要知道或者怕而不敢说给别人）
家长也不要想替孩子解决问题，很多问题是需要孩子自己去做，家长只是引导；我们应当给其适当的自由度，而不是让其按照我们的方法行事。请想想这是为什么？
必要时父母才需要出面解决，但切记以暴制暴，造成难以控制的局面。
在一个刘教授分析的案例中，一个长大的孩子诉说自己从小就只喜欢音乐；问他喜欢音乐中的什么，他说喜欢音乐那些的所有部分。由此可见他大概率是对他自己为何喜欢音乐只有模糊的认知。一个小孩不太可能从小就对喜欢的东西太过偏颇，尤其还只喜欢一项。
父母之间的关系也会对孩子造成影响。在这个案例中，妈妈对孩子说爸爸的坏话，加上爸爸对妈妈不好，孩子觉得爸爸对自己也不好；而且妈妈不选择离婚(原因未知)。孩子可能因此从小就对男性产生仇恨心理而造成无法预计的后果。从孩子口中得知，妈妈之所以嫁给父亲，是舅舅选择的父亲。舅舅敢走了其他妈妈的追求者们。也许就是妈妈把对哥哥的恨进行了转嫁。有可能是更上一辈重男轻女的思想导致，也有可能是别的吗？当然，我倾向于小孩最初是不知，也许是没有机会和异性相处而不懂，再加之这些才产生后来的影响。
衣食方面的关注，其实到小孩3岁就差不多了！但之后还是要关心小孩所思所愿，其心理的发展。比如，3岁后就知道渴了；可以适当询问孩子是否口喝，而不是要求。
心理学上放手不是指父母从此直接不管，而且要让孩子形成独立的人格，即这与父母分开来之，请允许孩子的其他可能性，请尊重它是与你不一样的。
另外，孩子不想说，也请给它拒绝说话的权利；你可以多说说你的各种猜测及感想，如果孩子觉得听够了，你也要根据情况而调整。比如“你是不是知道了啊？额，我啰嗦了哈”“这个不要着急，慢慢来，大家都是这样过来的，一口吃不出个胖子”“现在想不出来，咱不想了，好好玩就对了，以后想到再说”。
甚至“有些东西语言是很贫乏的，慢慢玩”“现在做不出来，咱不做了，好好玩就对了，过段时间感觉想试咱再试；或者到时候再问问会的人，我给你说有些东西会的人都不知它为何会的”。“我是不是说错了，额，那你告诉我是什么，好吗？”
父母的情绪其实是有影响到孩子的！典型的情绪控制例子就是因为孩子成绩高了父母就非常高兴，而孩子成绩低了就很悲伤。为何不询问它如何导致这样的原因后，再陪它一起想办法成长呢？当然父母只是引导者，可以提供经验，但主要还是看孩子会如何而不断根据情况调整策略；也许会有意想不到的发现。
最让人吃惊的是刘教授提到爱情也可能是因为对方的缺陷而在一起！比如有人爱报怨，有人可能需要别人的这种，从中获取其需求？这也是匹配，相互的缺使得适配。
女方强，在养男方，相当于养一大一小俩儿子！男方其实也是在忍一部分的才能接受。
还有的女方说男方不好，男方在外边被评价为好人；这说明啥呢？
可能是因为男方为了证明自己不是如此，所以在外面表现得很好；这样导致女方如果对外人说他不好，会怎么样呢？
受创伤不一定出问题，很可能是掩盖致使它生病！！！！